19. Newsletter (Dez. 2021)

Liebe Leserinnen und Leser unseres Newsletters, liebe Kollegen und Kolleginnen, wir haben uns für das Thema „Supervision online“ entschieden, weil es den beruflichen Alltag vieler Supervisorinnen und Supervisoren in der Pandemie begleitet und es uns wichtig scheint, die dadurch veränderte…

Monika Möller lässt uns bei Ihren Überlegungen daran teilhaben, warum sie ausdrücklich NICHT das digitale Format einsetzt, und sie regt mit dem Text an, die eigene Position zu schärfen.

Bernadette Grawe bietet in ihrem Text an, Untersuchungen und Analysen zur digitalen Arbeit aufzunehmen und die eigenen Erfahrungen zu reflektieren. Sie beschreibt ihre weiterführenden Gedanken zum „Bild“ und dem, was in der online-Beratung ihres Erachtens fehlt.

Lutz Lyding lässt uns teilhaben an der Auseinandersetzung mit dem, was real oder digital ist. Die Beispiele verunsichern und lassen die eigene Beratungsarbeit sehr präsent werden.

Ulrike Wachsmund beschreibt ihre Annäherung mit digitaler Supervision und bietet eine interessante Erfahrung aus ihrem beruflichen Kontext mit einem Künstler und dem Publikum an – wie lässt sich digital eine Beziehung herstellen?

Monika Maaßen beschäftigt sich mit der Anfrage einer jungen und digital-versierten Kollegin, die davon ausgeht, dass die Zeit zum Reflektieren der gemachten Erfahrungen nicht mehr gegeben ist.

Inge Zimmer-Leinfelder reflektiert in Ihrem Text das Erleben mit dem digitalen Format für Balintgruppen und stellt überrascht fest, auch digital wirkt das Unbewusste.

Der Versuch eines differenzierten Rückblicks auf meinen eigenen Entwicklungsweg Als im März 2020 im ersten lockdown alle Präsenzveranstaltungen abgesagt werden mussten, war für mich als Supervisorin klar: da kann ich nur abwarten bis alles wieder normal wird. Meine Vorstellungen von…

Gedankensplitter und offene Fragen an Online-Supervision Abschlussreflexion zur Zusatzqualifizierungsreihe Online-Supervision SV ist in ihrem Kern kommunikatives Geschehen. So erscheint es mir in der Beschäftigung mit der o.g. Frage relevant, die spezifischen kommunikativen Bedingungen und deren Einflüsse auf die dazugehörigen interaktiven…